LIBRO COMO SE HACE UNA TESIS - UMBERTO ECO [DESCARGAR PDF]

¿COMO SE HACE UNA TESIS?  

 UMBERTO ECO

EXTRACTO:

[ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 13

I. QUE ES UNA TESIS DOCTORAL Y PARA

QUE SIRVE 18

1.1. Por qué hay que hacer una tesis y en

qué consiste 18

1.2. A quién interesa este libro 22

1.3. Cómo una tesis sirve también después

del doctorado 23

1.4. Cuatro reglas obvias 25

II. LA ELECCIÓN DEL TEMA 27

II.1. ¿Tesis monográfica o tesis panorámi-

ca? 27

II..2. ¿Tesis histórica o tesis teórica? 32

II..3. ¿Temas clásicos o temas contemporá-

neos 35

II..4. ¿Cuánto tiempo se requiere para hacer

una tesis? 37

II..5. ¿Es necesario conocer idiomas ex-

tranjeros? 42

II.6. ¿Tesis cientíñca o tesis política? 47

II.6.1. ¿Qué es la cientificidad? 47

II.6.2. ¿Temas histórico-teóricos o ex- 54

periencias «en caliente»?

II.6.3. Cómo transformar un tema de

actualidad en tema científico 57

II.7. Cómo evitar ser explotado por el po- 66

nente

III. LA BÚSQUEDA DEL MATERIAL 69

III.1. La accesibilidad de las fuentes 69

III.1.1. Cuáles son las fuentes de un tra-

bajo científico 69

III.1.2. Fuentes de primera y segunda

mano 75

III.2. La investigación bibliográfica 79

III.2.1. Cómo usar una biblioteca 79

III.2.2. Cómo afrontar la bibliografía: el

fichero 84

III.2.3. La referencia bibliográfica 89

CUADRO 1 - RESUMEN DE LAS RE-

GLAS DE LA CITA BIBLIOGRÁFICA 106

CUADRO 2 - EJEMPLO DE FICHA BI-

BLIOGRÁFICA 108

III.2.4. La biblioteca de Alessandria: un

experimento 109

CUADRO 3 - OBRAS GENERALES SO-

BRE EL BARROCO ITALIANO LOCA-

LIZADAS EXAMINANDO TRES TEX-

TOS DE CONSULTA 120

CUADRO 4 - OBRAS PARTICULARES

SOBRE LOS TRATADISTAS ITALIA-

NOS DEL SEICENTO LOCALIZADAS

EXAMINANDO TRES TEXTOS DE

CONSULTA 122

III.2.5. ¿Hay que leer los libros? ¿Y en

qué orden? 133

IV. EL PLAN DE TRABAJO Y LAS FICHAS 137

IV. 1. El índice como hipótesis de trabajo 137

IV.2. Fichas y anotaciones 146

IV.2.1. Varios tipos de ficha y para qué

sirven 146

CUADRO 5 - FICHAS PARA CITAS 150

CUADRO 6 - FICHAS DE RECUERDO 152

IV .2.2. Fichas de las fuentes primarias 155

IV.2.3. Las fichas de lectura 158

CUADROS 7-14 - FICHAS DE LECTU-

RA 158

IV.2.4. La humildad científica 174

V. LA REDACCIÓN 177

V.l. ¿A quién se habla? 177

V.2. Cómo se habla 179

V.3. Las citas 188

V.3.1. Cuándo y cómo se cita: diez re-

glas 188

CUADRO 15 - EJEMPLO DE ANÁLISIS

CONTINUADO DE UN MISMO TEX-

TO 198

V.3.2. Citas, paráfrasis y plagio 199

V.4. Las notas a pie de página 201

V.4.1. Para qué sirven las notas 201

V.4.2. El sistema cita-nota 204

CUADRO 16 - EJEMPLO DE UNA PÁ-

GINA CON EL SISTEMA CITA-NOTA 207

CUADRO 17 - EJEMPLO DE BIBLIO-

GRAFÍA STANDARD CORRESPON-

DIENTE 20 8

V.4.3. El sistema autor-fecha 209

CUADRO 18 - LA MISMA PÁGINA DEL

CUADRO 16 REFORMULADA SE-

GÚN EL SISTEMA AUTOR-FECHA 21 3

CUADRO 19 - EJEMPLO DE BIBLIO-

GRAFÍA CORRESPONDIENTE CON

EL SISTEMA AUTOR-FECHA 21 4

V .5. Advertencias, trampas y costumbres.... 215

V.6. El orgullo científico 219

VI. LA REDACCIÓN DEFINITIVA 223

VI.1. Los criterios gráficos 223

VI.1.1. Márgenes y espacios 223

VI.1.2. Subrayados y mayúsculas 225

VI.1.3. Parágrafos 228

VI.1.4. Comillas y otros signos 229

VI. 1.5. Signos diacríticos y traslitera-

ciones 234

CUADRO 20 - CÓMO TRASLITERAR

ALFABETOS NO LATINOS 23 7

VI.1.6. Puntuación, acentos, abreviatu-

ras 239

CUADRO 21 - ABREVIATURAS MÁS

USUALES 242

VI. 1.7. Algunos coyisejos desordenados 244

VI .2. La bibliografía final 250

VI.3. Los apéndices 254

VI.4. El índice 257

CUADRO 22 - MODELOS DE ÍNDICE 260

VII CONCLUSIONES 265]

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